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班主任培训纳入“高参小”

四川新闻| 2018-12-03 阅读 27


日前,北京师范大学“高参小”项目班主任育人组第三次班主任培训在朝阳区八里庄中心小学举行。来自海淀、朝阳、昌平、顺义等10所“高参小”项目合作校、朝阳区德育干部及一年级班主任等170多人参加此次培训。北师大也是第一个将班主任培训纳入“高参小”项目的高校。

为破解“择校热”、提升普通学校办学水平,北京市通过高校、社会力量参与小学体育美育发展工作(简称“高参小”),打破高校与小学“关门办学”的“高墙”。如今,“高参小”项目已经覆盖北京全部的16个区,参与的小学达163所,所惠及的学生总数约17万。日益壮大的队伍,将使“高参小”在促进义务教育均衡发展中发挥更大的作用。

北师大自2015年6月参与“高参小”项目以来,就专门成立了育人组,就一年级班主任、体育教师、艺术教师协同育人能力提升开展了一系列工作。项目组对合作校班主任进行了需求调研、组建多元化的专家团队、多次与项目校进行对接沟通、开展专家研讨会、教师研讨会,精心设计实施方案,并开展了2次集中培训,以及十余次下校指导。

在此次培训中,项目组选取的培训内容则是来自于班主任普遍遇到的难题。在主题为“一年级主题班会的有效设计与实施”的培训中,北师大项目组精心设计了多种培训形式,包括专家讲座、入校交流、主题班会课观摩、专家研讨等。希望通过此次培训,大家能够在自身实践的基础上,进一步拓宽思路,开阔眼界,转变教学观和学生观,进一步提升自身专业素养,有效提高学校的整体办学水平。

顺义区光明小学的李亚冬老师有着21年的带班经验。在带班中,她对一年级学生的教育也存在着一些困惑。“今年刚从高年级下来,一下子难以适应一年级孩子的思维,对一些孩子出现的行为也有一些误解。”李亚冬说,“高参小”项目组邀请专家对一年级班主任进行培训,而且还有实地指导,对她很有帮助意义。

与李亚冬有着相似收获的还有朝阳区八里庄中心小学的杨瑞霞。在她看来,“如果起始年级的班主任工作理顺了,将来开展工作就能事倍功半。”

八里庄中心小学校长肖燕华介绍,学校参与“高参小”项目后,不仅艺术、体育的教师视野得到了开阔,而且班主任也能参与其中,对学生来说十分有益。

“‘高参小’项目促进了学校体育、美育的发展,班主任参与这项工作中,能发现学生在学习之外的特长,也能更好地培养学生的自信心,进而提高班主任的育人水平”北师大“高参小”项目领导小组副组长梁威教授说。□文/本报记者 郑祖伟


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